Dit onderzoek richt zich op enkele van de meest urgente vraagstukken waar de marketingsector vandaag de dag voor staat, en onderzoekt hoe deze kunnen worden geïntegreerd in het marketingonderwijs. Het onderzoek heeft tot doel maatschappelijke thema’s een plaats te geven binnen het business onderwijs, onder andere door het ontwikkelen van nieuwe onderwijsmethoden en een kader voor maatschappelijke geletterdheid.
De verschillende onderzoekslijnen vertonen een duidelijke samenhang: ze streven ernaar bedrijfskunde opleidingen en -praktijken verantwoordelijker, responsiever en relevanter te maken. Door marketing, pedagogiek en maatschappelijke vraagstukken met elkaar te verweven, heeft dit onderzoek kennis voortgebracht die niet alleen informeert, maar ook transformeert — door invloed uit te oefenen op het onderwijs, richting te geven aan de praktijk en studenten en managers voor te bereiden op een onzekere, maar hopelijk kansrijke toekomst.
De resultaten van dit onderzoek zijn gepresenteerd op conferenties, gepubliceerd in wetenschappelijke tijdschriften en onder de aandacht gebracht via evenementen, workshops en online artikelen, naast andere kanalen. Het onderzoek heeft impact gehad op zowel studenten als managers, prijzen gewonnen op conferenties en is geciteerd door academici — een bevestiging van de invloed die het heeft op onderwijs en academisch denken.
Auteur
-
Dr. Stefanie Beninger
Functietitel: Universitair hoofddocent